Grupo 1:
Leer una matriz de nxn y vector de tamaño n, se debe decir si el vector está contenido en la matriz (fila, columna, diagonales)
Grupo 2:
Leer un conjunto de números y determinar:
a) Si el ultimo número digitado es la productoria de los anteriores
b) Calcular el promedio de los números primos
Actualización twitter
20 septiembre 2011
01 septiembre 2011
30 agosto 2011
PRUEBAS
PRUEBA DE CICLOS
Realizar un algoritmo en lpp que pregunta por una formula y=ax+b donde x es la posición del elemento y y es el dato dentro de la serie de esa posición. Ejemplo:
Sea a=2 y b=1, los datos serían 1,3,5,7, etc, posiciones (0,1,2,...)
PRUEBA DE VECTORES
Realizar un algoritmo en lpp que lea un vector de n posiciones y muestre si cumple con la condición que todos los elementos sean primos.
Realizar un algoritmo en lpp que pregunta por una formula y=ax+b donde x es la posición del elemento y y es el dato dentro de la serie de esa posición. Ejemplo:
Sea a=2 y b=1, los datos serían 1,3,5,7, etc, posiciones (0,1,2,...)
PRUEBA DE VECTORES
Realizar un algoritmo en lpp que lea un vector de n posiciones y muestre si cumple con la condición que todos los elementos sean primos.
26 agosto 2011
EVALUACIONES
Realizar los siguientes ejercicios
VECTORES
1) Leer un vector V de n posiciones y muestre el promedio de los datos que sean iguales a sus posiciones.
2) Leer dos vectores de igual tamaño con n impar, y que los vectores tengan sus datos en orden contrario
Ejemplo:
A 1 4 5 6 7
B 7 6 5 4 1
CICLOS
Leer un conjunto de n datos y mostrar si existe una serie de números negativos.
Ejemplo: 5 6 8 -8 -7 -6 -5 4 3 2 1
VECTORES
1) Leer un vector V de n posiciones y muestre el promedio de los datos que sean iguales a sus posiciones.
2) Leer dos vectores de igual tamaño con n impar, y que los vectores tengan sus datos en orden contrario
Ejemplo:
A 1 4 5 6 7
B 7 6 5 4 1
CICLOS
Leer un conjunto de n datos y mostrar si existe una serie de números negativos.
Ejemplo: 5 6 8 -8 -7 -6 -5 4 3 2 1
19 agosto 2011
TALLER PREPARACION CICLOS
1)Realizar un programa en lpp que calcule el valor diferencia del mayor y del menor en un conjunto de números n.
2)Los resultados de una elección entre tres candidatos se debe ver reflejada en un programa lpp. Se debe mostrar el candidato que ganó, el que quedo de segundo y el que quedó de tercer puesto, mostrando los resultados de cada uno.
3)Un colegio desea saber cuáles son los mejores estudiantes de cada uno de los cursos que tiene. Cada curso tiene 4 bimestre, y cada bimestre tiene notas de seis materias. Las notas de cada materia se calcula leyendo las notas de tres actividades, correspondiente al 50% de la nota final de cada materia,y la nota de un examen final. Suponga que solo hay un curso por nivel. Realizar el programa en lpp que solucione la situación
2)Los resultados de una elección entre tres candidatos se debe ver reflejada en un programa lpp. Se debe mostrar el candidato que ganó, el que quedo de segundo y el que quedó de tercer puesto, mostrando los resultados de cada uno.
3)Un colegio desea saber cuáles son los mejores estudiantes de cada uno de los cursos que tiene. Cada curso tiene 4 bimestre, y cada bimestre tiene notas de seis materias. Las notas de cada materia se calcula leyendo las notas de tres actividades, correspondiente al 50% de la nota final de cada materia,y la nota de un examen final. Suponga que solo hay un curso por nivel. Realizar el programa en lpp que solucione la situación
17 agosto 2011
ACTIVIDAD GERENCIA DE PROYECTOS
Realizar una investigación en Internet con dos casos de éxito de empresas que han utilizado ITIL para la mejora de sus procesos de servicios tecnológicos, y mediante una presentación en powerpoint se debe reflejar los resultados de la investigación
PRUEBA ADSI 28
Realizar un algoritmo en lpp, que lea un conjunto de números y establezca que son una serie de intervalo fijo.
Ejemplo: 4 7 10 13 16 19 22
2 8 14 20 26 32 38
Ejemplo: 4 7 10 13 16 19 22
2 8 14 20 26 32 38
16 agosto 2011
QUIZ ADSI 28
Realizar un programa en lpp que lea n números y calcule el mayor primo y el menor número par, y calcule la diferencia
12 agosto 2011
EVALUACION CICLOS
Realizar un programa en lpp que lea una serie de n números y muestre si hay por lo menos dos parejas de números consecutivos iguales si o no.
Ejemplo: 1 2 3 3 5 7 7 8 9 9 10 34
En este caso hay dos parejas, la serie cumple con la condición.
Ejemplo: 1 2 3 3 5 7 7 8 9 9 10 34
En este caso hay dos parejas, la serie cumple con la condición.
09 agosto 2011
EVALUACION ALGORITMIA
Saludos muchachos, bendiciones a todos.....
Estos son los ejercicios
1) Hacer un algoritmo que lea un conjunto de números y diga si existen tres números repetidos consecutivos o no.
Ejemplo: 2 3 4 4 4 5 6 7
2) Hacer un algoritmo que dado un conjunto de trabajadores muestre el trabajador que menos gana, el trabajador que más gana, el promedio de sueldo de trabajadores, cuántos ganan más que el mínimo (mínimo=536.000), cuántos ganan menos que el mínimo, cuántos ganan el mínimo, el valor total que paga la empresa a todos los trabajadores, la diferencia salarial entre el que más gana y el que menos gana.
Exitos
Estos son los ejercicios
1) Hacer un algoritmo que lea un conjunto de números y diga si existen tres números repetidos consecutivos o no.
Ejemplo: 2 3 4 4 4 5 6 7
2) Hacer un algoritmo que dado un conjunto de trabajadores muestre el trabajador que menos gana, el trabajador que más gana, el promedio de sueldo de trabajadores, cuántos ganan más que el mínimo (mínimo=536.000), cuántos ganan menos que el mínimo, cuántos ganan el mínimo, el valor total que paga la empresa a todos los trabajadores, la diferencia salarial entre el que más gana y el que menos gana.
Exitos
08 agosto 2011
13 julio 2011
13 junio 2011
QUIZ ADSI 28
Estos son las preguntas a resolver:
1)Diga cuáles son las tres representaciones matemáticas que se utilizan dentro de la teoría de sistemas.
2)Explique cuándo es un requerimiento consistente
Tiempo de desarrollo: 10 min
1)Diga cuáles son las tres representaciones matemáticas que se utilizan dentro de la teoría de sistemas.
2)Explique cuándo es un requerimiento consistente
Tiempo de desarrollo: 10 min
08 junio 2011
07 junio 2011
Quiz de Adsi
1)Según la Teoría de Sistemas explique los tipos de variable
2)Explique qué es un SCLC
3)Explique cómo clasifica los registros el DFC
2)Explique qué es un SCLC
3)Explique cómo clasifica los registros el DFC
04 junio 2011
PROYECTO FINAL PROG AVANZADA
Saludos.
Realizar un programa en Visual Basic.net que simule una versión sencilla de la Ruleta Americana. La ruleta tiene 38 números rojos y 38 números negros. El computador debe simular si al girar la ruleta, el spin (pequeña pelota de marfil) debe caer en un número. Existen 5 apostadores fijos, que deben colocar distintas fichas en distintos números para realizar la apuesta. El programa debe generar aleatoriamente cada juego y mostrar si ganó uno de los apostadores o la casa gana. Las fichas deben tener un valor fijo en pesos, que se debe preguntar en una opción del programa. Cada apostador puede apostar la cantidad de ficha que desea.
Fecha de entrega: 13 de Junio
Sustentación: 14 de Junio
Exitos.
Realizar un programa en Visual Basic.net que simule una versión sencilla de la Ruleta Americana. La ruleta tiene 38 números rojos y 38 números negros. El computador debe simular si al girar la ruleta, el spin (pequeña pelota de marfil) debe caer en un número. Existen 5 apostadores fijos, que deben colocar distintas fichas en distintos números para realizar la apuesta. El programa debe generar aleatoriamente cada juego y mostrar si ganó uno de los apostadores o la casa gana. Las fichas deben tener un valor fijo en pesos, que se debe preguntar en una opción del programa. Cada apostador puede apostar la cantidad de ficha que desea.
Fecha de entrega: 13 de Junio
Sustentación: 14 de Junio
Exitos.
02 junio 2011
EVALUACION MODULO 1 ADSI 28
Responda las siguientes preguntas:
1.Explique la forma jerárquica de las estructuras de datos
2.Explique los dos tipos de procesamientos de datos
3.Cómo clasifica el TFEA a los requisitos
4.Explique las directrices que se utilizan para realizar un diagrama de descomposición
5.Explique los roles más importantes del personal de la empresa involucrado en la ingeniería de requerimientos
1.Explique la forma jerárquica de las estructuras de datos
2.Explique los dos tipos de procesamientos de datos
3.Cómo clasifica el TFEA a los requisitos
4.Explique las directrices que se utilizan para realizar un diagrama de descomposición
5.Explique los roles más importantes del personal de la empresa involucrado en la ingeniería de requerimientos
31 mayo 2011
QUIZ ELECTIVA I
Desarrollar un programa que simule un proceso de inventario. Los productos deben tener como campos mínimos: código, nombre, descripción, referencia,cantidad.
Se debe presentar una opción que permite vender o comprar productos. Este opción lo que debe hacer es realizar una actualización al campo de cantidad, de acuerdo a cada caso.
Utilizar los códigos necesarios y empleados en clase para adicionar, modificar, eliminar un producto.
EXITOS
Se debe presentar una opción que permite vender o comprar productos. Este opción lo que debe hacer es realizar una actualización al campo de cantidad, de acuerdo a cada caso.
Utilizar los códigos necesarios y empleados en clase para adicionar, modificar, eliminar un producto.
EXITOS
26 mayo 2011
Quiz de Adsi
Abra su email y responda las siguientes preguntas:
1) Qué es un archivo?
2) Qué es un registro?
3) Qué es una key?
4) Qué es un sistema?
5) Qué es una entrada en un sistema?
6) Diferencias entre un SCLA y un SCLC
7) Diga cuáles y explique los cinco niveles de capacidad de madurez
8) Explique en qué consiste el modelo lineal secuencial
9) Explique las diferencias entre el modelo de construcción de prototipos y el modelo DRA
10) Describa el modelo de desarrollo basado en componentes
11) Explique 3 técnicas de recolección de información
12) Qué es un mapa de procesos, y desarrolle un ejemplo
13) Mencione y explique los roles más importante en un sistema de información.
14) Explique TFEA.
15) Defina el Enfoque sistémico
1) Qué es un archivo?
2) Qué es un registro?
3) Qué es una key?
4) Qué es un sistema?
5) Qué es una entrada en un sistema?
6) Diferencias entre un SCLA y un SCLC
7) Diga cuáles y explique los cinco niveles de capacidad de madurez
8) Explique en qué consiste el modelo lineal secuencial
9) Explique las diferencias entre el modelo de construcción de prototipos y el modelo DRA
10) Describa el modelo de desarrollo basado en componentes
11) Explique 3 técnicas de recolección de información
12) Qué es un mapa de procesos, y desarrolle un ejemplo
13) Mencione y explique los roles más importante en un sistema de información.
14) Explique TFEA.
15) Defina el Enfoque sistémico
NUEVAS PROFESIONES DEL MUNDO DIGITAL
Los resultados del primer estudio regional de OMLatam, “Nuevas Profesiones. Nuevos desafíos del Mundo Digital”, revelan que cientos de profesionales de América Latina se están dedicando a desarrollar perfiles muy fuertes en mercadeo digital. Estas nuevas profesiones están ganando preponderancia en las empresas y generando nuevas fuentes de empleo.
El 57% de los encuestados contestó que tienen un título universitario y un 30% indicó haber realizado un postgrado o maestría.
De las respuestas obtenidas en el estudio se encontró que la mayoría de los puestos de trabajo aunque se desarrollen en América Latina, son nombrados en inglés. El estudio muestra que hubo casi 100 diferentes nombres de posiciones.
Por otro lado, la mayoría de los participantes declaró que trabaja desde una oficina corporativa (80%), es interesante destacar que un amplio número indicó que realiza sus tareas de manera alternada entre su oficina y la casa.
Finalmente, es importante destacar que los profesionales participantes mencionaron una amplia diversidad de empresas para las cuales desarrollan tareas, entre las cuales también se mencionaron multinacionales, empresas regionales, pequeñas y medianas empresas, así como también profesionales independientes.
Las siguientes son las profesiones más ‘curiosas’ que encontró el estudio.
· Content strategist
· Innovation manager
· Web optimization specialist
· Asesor creativo digital
· Audience marketing manager
· Hunter
· Redactora de contenido digital
· Social media manager
· Portal management leader
Las más comunes son:
Analista
· De tráfico
· De marketing digital
· De canales digitales
· De costos
· De marketing y comunicación
· Online
· De medios digitales
Coordinador
· De research digital
· De campañas online
· De operaciones
· De proyectos digitales
· De participation media
· De portal management
Jefe
· De mercadeo online
· De performance marketing
· De producto
· De comunicaciones en línea
· De diseño digital
· De canales digitales
· De métricas web
Consultor
· En medios digitales
· En seo/sem/smo
· En webanalytics
· En marketing
· En ebusiness
· En ventas virtuales
· En canales alternativos
Gerente
· De mercadotecnia / marketing
· De unidad de negocio
· De anunciantes
· De estrategia competitiva
· De affiliate marketing
· De proyectos digitales
· De audiencias
· De social media
Director
· Multimedia
· Creativo digital
· Comercial
· De marketing digital
· De marketing social
· De proyectos digitales
· De e-marketing
En el estudio participaron 756 profesionales, de 20 diferentes países que se desempeñan actividades vinculadas al mercadeo digital.
Tomado de FinanzasPersonales.com
El 57% de los encuestados contestó que tienen un título universitario y un 30% indicó haber realizado un postgrado o maestría.
De las respuestas obtenidas en el estudio se encontró que la mayoría de los puestos de trabajo aunque se desarrollen en América Latina, son nombrados en inglés. El estudio muestra que hubo casi 100 diferentes nombres de posiciones.
Por otro lado, la mayoría de los participantes declaró que trabaja desde una oficina corporativa (80%), es interesante destacar que un amplio número indicó que realiza sus tareas de manera alternada entre su oficina y la casa.
Finalmente, es importante destacar que los profesionales participantes mencionaron una amplia diversidad de empresas para las cuales desarrollan tareas, entre las cuales también se mencionaron multinacionales, empresas regionales, pequeñas y medianas empresas, así como también profesionales independientes.
Las siguientes son las profesiones más ‘curiosas’ que encontró el estudio.
· Content strategist
· Innovation manager
· Web optimization specialist
· Asesor creativo digital
· Audience marketing manager
· Hunter
· Redactora de contenido digital
· Social media manager
· Portal management leader
Las más comunes son:
Analista
· De tráfico
· De marketing digital
· De canales digitales
· De costos
· De marketing y comunicación
· Online
· De medios digitales
Coordinador
· De research digital
· De campañas online
· De operaciones
· De proyectos digitales
· De participation media
· De portal management
Jefe
· De mercadeo online
· De performance marketing
· De producto
· De comunicaciones en línea
· De diseño digital
· De canales digitales
· De métricas web
Consultor
· En medios digitales
· En seo/sem/smo
· En webanalytics
· En marketing
· En ebusiness
· En ventas virtuales
· En canales alternativos
Gerente
· De mercadotecnia / marketing
· De unidad de negocio
· De anunciantes
· De estrategia competitiva
· De affiliate marketing
· De proyectos digitales
· De audiencias
· De social media
Director
· Multimedia
· Creativo digital
· Comercial
· De marketing digital
· De marketing social
· De proyectos digitales
· De e-marketing
En el estudio participaron 756 profesionales, de 20 diferentes países que se desempeñan actividades vinculadas al mercadeo digital.
Tomado de FinanzasPersonales.com
24 mayo 2011
PROYECTO ELECTIVA I
Desarrollar un sistema de Gestión de entradas de estudiantes, profesores y funcionarios a un centro educativo
Estos son los requerimientos del proyecto:
1) Se debe registrar todos los estudiantes, profesores y funcionarios de una entidad educativa.
2) Cada usuario, tiene asociada áreas que le son de acceso y horas de acceso a esas áreas. Entre las áreas se encuentran: Teleinformática, Metalmecánica, Mecanizado, Oficinas administrativas, entre otras.
3) Un usuario por ejemplo el aprendiz Julio Meza, puede ingresar al área de Teleinformática de 6:30 am a 12:30 am, si este aprendiz intenta entrar en horas de la tarde el software debe mostrar que no tiene autorización para esa hora
4) El ingreso se hace por medio de un lector de código de barras, que lee cada código en el carnet del usuario.
5) Se deben generar los reportes con consultas básicas tales como:
- Listado de todos los usuarios (aprendices, funcionarios, instructores)
- Reporte de hora de entrada y salida por un usuario dado
- Reporte de usuarios que entraron a un área o ambiente
- Reporte de usuarios que intentaron entrar en horas no autorizadas
- Reportes específicos que se deben definir de acuerdo con las necesidades de los coordinadores académicos y el subdirector de centro
6) Los usuarios de consultas específicas son director, coordinador académico. Hay un vigilante que tiene acceso al aplicativo y que su usuario será solo de registro e ingreso al aplicativo. Se debe registrar quien está de turno en el momento, por eso se necesita un usuario
Estos son los requerimientos del proyecto:
1) Se debe registrar todos los estudiantes, profesores y funcionarios de una entidad educativa.
2) Cada usuario, tiene asociada áreas que le son de acceso y horas de acceso a esas áreas. Entre las áreas se encuentran: Teleinformática, Metalmecánica, Mecanizado, Oficinas administrativas, entre otras.
3) Un usuario por ejemplo el aprendiz Julio Meza, puede ingresar al área de Teleinformática de 6:30 am a 12:30 am, si este aprendiz intenta entrar en horas de la tarde el software debe mostrar que no tiene autorización para esa hora
4) El ingreso se hace por medio de un lector de código de barras, que lee cada código en el carnet del usuario.
5) Se deben generar los reportes con consultas básicas tales como:
- Listado de todos los usuarios (aprendices, funcionarios, instructores)
- Reporte de hora de entrada y salida por un usuario dado
- Reporte de usuarios que entraron a un área o ambiente
- Reporte de usuarios que intentaron entrar en horas no autorizadas
- Reportes específicos que se deben definir de acuerdo con las necesidades de los coordinadores académicos y el subdirector de centro
6) Los usuarios de consultas específicas son director, coordinador académico. Hay un vigilante que tiene acceso al aplicativo y que su usuario será solo de registro e ingreso al aplicativo. Se debe registrar quien está de turno en el momento, por eso se necesita un usuario
INICIO MODULO 2
Saludos, las sesiones iniciales de la Unidad 1 Módulo 2, las pueden descargar aquí:
M2 U1
Para el jueves 26 de mayo, vamos a realizar la evaluación del primer Módulo.
M2 U1
Para el jueves 26 de mayo, vamos a realizar la evaluación del primer Módulo.
13 mayo 2011
08 mayo 2011
05 mayo 2011
TALLER ADSI 28
En equipo de dos integrantes revisar la presentación especificada y realizar y enviar un documento que resuma las ideas básicas de la presentación.
Presentación
Presentación
29 abril 2011
PARCIAL PROG. AVANZADA
Realizar los siguientes programas:
1. Leer una matriz de nxn y mostrar si en alguna columna o en alguna fila hay una serie de consecutivos de mínimos 3 números.
2. Utilizando POO, capturar datos de cursos de un colegio: nombre del curso (ej 8A), cantidad de niñas, cantidad de niños, edad promedio de niñas y edad promedio de niños. El programa debe mostrar la cantidad total de niños y niñas en el colegio y la edad promedio total del colegio. Los objetos son cada unos de los cursos que tiene el colegio. Toda la captura de datos se hacen por medio de los métodos y todos los datos se almacenan en propiedades.
1. Leer una matriz de nxn y mostrar si en alguna columna o en alguna fila hay una serie de consecutivos de mínimos 3 números.
2. Utilizando POO, capturar datos de cursos de un colegio: nombre del curso (ej 8A), cantidad de niñas, cantidad de niños, edad promedio de niñas y edad promedio de niños. El programa debe mostrar la cantidad total de niños y niñas en el colegio y la edad promedio total del colegio. Los objetos son cada unos de los cursos que tiene el colegio. Toda la captura de datos se hacen por medio de los métodos y todos los datos se almacenan en propiedades.
TALLER PRUEBA PROGRAMACION AVANZADA
Realizar un programa en consola.net que lea una matriz de nxn y muestre la suma de las columnas impares que tiene la matriz. La matriz comienza con la columna 0 y termina en la columna n-1
Realizar un programa en consola.net que estructure la siguiente clase:
CLASE Jugador
Property: Nombres, Apellidos, codigo
variables: Deporte
Métodos: AsignarDeporte, AsignarEquipo
El programa debe preguntar a qué equipo, y qué deporte se le va asignar a un jugador específico, preguntando por los datos personales de cada jugador. De igual manera, se debe escoger qué deporte se va a seleccionar, entre estos únicamente: Fútbol, Natación, Tenis, Volleyball
Realizar un programa en consola.net que estructure la siguiente clase:
CLASE Jugador
Property: Nombres, Apellidos, codigo
variables: Deporte
Métodos: AsignarDeporte, AsignarEquipo
El programa debe preguntar a qué equipo, y qué deporte se le va asignar a un jugador específico, preguntando por los datos personales de cada jugador. De igual manera, se debe escoger qué deporte se va a seleccionar, entre estos únicamente: Fútbol, Natación, Tenis, Volleyball
25 abril 2011
PARCIAL ELECTIVA I (2011)
Realizar los siguientes programas en .net:
1) En una aplicación de consola cargar un vector V1 de tamaño n y otro vector V2 de tamaño m, donde n>m. El programa debe verificar si V2 está contenido en V1, varias veces o no.
Ejemplo: V1 2 3 4 6 7 2 3
V2 2 3
El programa debe decir lo siguiente: el vector V2 está contenido 2 veces en V1
2) En una aplicación de Windows Forms mostrar la simulación de un juego utilizando cualquiera de los objetos controles utilizados.
Entre los juegos a usar:
a) Ruleta rusa
b) Punto y fama
c) Concentrese (9 posiciones)
Exitos
1) En una aplicación de consola cargar un vector V1 de tamaño n y otro vector V2 de tamaño m, donde n>m. El programa debe verificar si V2 está contenido en V1, varias veces o no.
Ejemplo: V1 2 3 4 6 7 2 3
V2 2 3
El programa debe decir lo siguiente: el vector V2 está contenido 2 veces en V1
2) En una aplicación de Windows Forms mostrar la simulación de un juego utilizando cualquiera de los objetos controles utilizados.
Entre los juegos a usar:
a) Ruleta rusa
b) Punto y fama
c) Concentrese (9 posiciones)
Exitos
15 abril 2011
13 abril 2011
INVESTIGACION GERENCIA PROY INFORMATICOS
Realizar una presentación en grupos de dos, acerca de la norma ISO 9001: 2000, los componentes, referencias, historias. Se debe realizar en grupo de dos persona.
Fecha de entrega: abril 27 de 2011
Fecha de entrega: abril 27 de 2011
10 abril 2011
TALLER ELECTIVA I
1)Realizar todos los códigos de los ejercicios de los capítulos 28,29,30 y 31, y diseñar y presentar un ejemplo diferente con cada uno de los siguientes controles:
Button, Label, Textbox, Listbox, Combobox, Checkbox, Radiobutton, Groupbox
2)Realizar una investigación de funcionamiento, y presentar un ejemplo individual de cada uno de los siguientes controles:
a)Timer
b)RadioButton
c)MenuStrip o MainMenu
d)Vscrollbar
e)Hscrollbar
f)PictureBox
g)Monthcalendar
h)Tooltip
i)CheckedListBox
j)ProgressBar
k)ErrorProvider
Button, Label, Textbox, Listbox, Combobox, Checkbox, Radiobutton, Groupbox
2)Realizar una investigación de funcionamiento, y presentar un ejemplo individual de cada uno de los siguientes controles:
a)Timer
b)RadioButton
c)MenuStrip o MainMenu
d)Vscrollbar
e)Hscrollbar
f)PictureBox
g)Monthcalendar
h)Tooltip
i)CheckedListBox
j)ProgressBar
k)ErrorProvider
06 abril 2011
Actividad Conceptualización de calidad
Descargar, revisar y estudiar individualmente, para realizar un ensayo, sobre la siguiente presentación que retoma los temas de calidad.
Presentación
Presentación
20 marzo 2011
14 marzo 2011
11 marzo 2011
Taller programación Avanzada
Realizar los siguientes programas:
1. Dado un vector de n posiciones, mostrar si está ordenado o no en forma ascendente.
2. Dado dos vectores de n posiciones, mostrar si son iguales o no. Los vectores son iguales si tienen el mismo tamaño y todos los datos que poseen son iguales y están en las mismas posiciones.
3. Dada una matriz de nxn realizar verificar si la matriz tiene filas iguales o no.
4. Dada una matriz de nxn sumar los bordes la matriz,así:
M
4 5 6
2 1 3
4 2 8
La suma sería: 4+5+6+3+8+2+4+2=34
1. Dado un vector de n posiciones, mostrar si está ordenado o no en forma ascendente.
2. Dado dos vectores de n posiciones, mostrar si son iguales o no. Los vectores son iguales si tienen el mismo tamaño y todos los datos que poseen son iguales y están en las mismas posiciones.
3. Dada una matriz de nxn realizar verificar si la matriz tiene filas iguales o no.
4. Dada una matriz de nxn sumar los bordes la matriz,así:
M
4 5 6
2 1 3
4 2 8
La suma sería: 4+5+6+3+8+2+4+2=34
10 marzo 2011
INVESTIGACION PROXIMA SEMANA
Para la próxima semana, en Gestión de Calidad de Proyectos Informáticos, vamos a revisar:
- TQM
- ISO 9000
- Six Sigma
- TQM
- ISO 9000
- Six Sigma
04 marzo 2011
01 marzo 2011
ENLACE MODELO ACTA CONSTITUCION/REGISTRO DE INTERESADOS
Este es el enlace del modelo de acta
Enlace modelo del acta
Este es el enlace de Registro de Interesados:
Registro de Interesados
Enlace de SOW
Enlace de Business Case
Enlace modelo del acta
Este es el enlace de Registro de Interesados:
Registro de Interesados
Enlace de SOW
Enlace de Business Case
22 febrero 2011
TALLER 3 ELECTIVA I
1) Realizar un programa en consola de vb.net donde se lea una matriz cuadrada y verifique si existe una fila que coincida con alguna columna de la matriz. Ejemplo:
M
1 2 3
2 4 5
3 2 1
2)Realizar un programa en consola de vb.net que lea una matriz nxn y verifique si existe dos filas iguales o no, o si existe dos columnas iguales o no. Ejemplo:
M
2 1 4
3 5 6
2 1 4
N
3 1 3
4 5 4
6 1 6
M
1 2 3
2 4 5
3 2 1
2)Realizar un programa en consola de vb.net que lea una matriz nxn y verifique si existe dos filas iguales o no, o si existe dos columnas iguales o no. Ejemplo:
M
2 1 4
3 5 6
2 1 4
N
3 1 3
4 5 4
6 1 6
21 febrero 2011
18 febrero 2011
17 febrero 2011
INFORME ESP GERENCIA PROY INFORMATICOS
Realizar un informe técnico preliminar orientada a la idea propuesta.
En el informe técnico se debe especificar los siguientes campos:
a) Información de los componente tecnológicos propuestos: cloud computing, servidores, estructuras de redes
b) Información de búsqueda en internet de propuestas similares a la realizada
c) Presentación de la idea en powerpoint: en esta presentación se desea ver el alcance de la idea propuesta y sobre todo inicialmente la propuesta técnica.
En el informe técnico se debe especificar los siguientes campos:
a) Información de los componente tecnológicos propuestos: cloud computing, servidores, estructuras de redes
b) Información de búsqueda en internet de propuestas similares a la realizada
c) Presentación de la idea en powerpoint: en esta presentación se desea ver el alcance de la idea propuesta y sobre todo inicialmente la propuesta técnica.
16 febrero 2011
TALLER 2 PHP
Realizar una aplicación web que considere los siguientes aspectos:
1. Aplicación web para manejo de notas de estudiantes.
2. Creación de usuarios (user y password) en su tabla correspondiente
3. Los usuarios son profesor y administrador.
4. El usuario administrador puede crear profesores, y consultar datos.
5. El usuario profesor ingresa los datos de las notas de los estudiantes.
6. El usuario administrador puede crear estudiantes. Todos los estudiantes pertenecen a un curso específico
7. El usuario administrador puede crear materias y grupos
8. El usuario profesor digita las notas de cada estudiante.
9. Cada materia tiene 4 notas para el cálculo definitivo. La primera nota es de quices y tareas y corresponde al 40%. Las otras tres restantes corresponde a 20% cada una.
10. La aplicación debe hacer la consulta de notas por estudiante.
11. La aplicación debe hacer la consulta de notas promedios por curso
12. La aplicación debe hacer la consulta de listado de grupos
13. La aplicación debe hacer la consulta de estudiantes por grupo
Este aplicativo se debe desarrollar en grupo de dos, y se debe sustentar el código
1. Aplicación web para manejo de notas de estudiantes.
2. Creación de usuarios (user y password) en su tabla correspondiente
3. Los usuarios son profesor y administrador.
4. El usuario administrador puede crear profesores, y consultar datos.
5. El usuario profesor ingresa los datos de las notas de los estudiantes.
6. El usuario administrador puede crear estudiantes. Todos los estudiantes pertenecen a un curso específico
7. El usuario administrador puede crear materias y grupos
8. El usuario profesor digita las notas de cada estudiante.
9. Cada materia tiene 4 notas para el cálculo definitivo. La primera nota es de quices y tareas y corresponde al 40%. Las otras tres restantes corresponde a 20% cada una.
10. La aplicación debe hacer la consulta de notas por estudiante.
11. La aplicación debe hacer la consulta de notas promedios por curso
12. La aplicación debe hacer la consulta de listado de grupos
13. La aplicación debe hacer la consulta de estudiantes por grupo
Este aplicativo se debe desarrollar en grupo de dos, y se debe sustentar el código
15 febrero 2011
12 febrero 2011
TALLER 1- PROG AVANZADA ENTREGAR
Realizar un programa en consola de visual basic 2005 donde se simule una minicalculadora de la siguiente manera:
1. Leer el tipo de operación a ejecutar (Suma,resta,multiplicación y división)
2. Leer los dos números para realizar la operación
3. Mostrar el resultado de la operación.
Se debe preguntar tantas veces hasta que se dígite S para Salir, de lo contrario debe continuar en el ciclo.
1. Leer el tipo de operación a ejecutar (Suma,resta,multiplicación y división)
2. Leer los dos números para realizar la operación
3. Mostrar el resultado de la operación.
Se debe preguntar tantas veces hasta que se dígite S para Salir, de lo contrario debe continuar en el ciclo.
11 febrero 2011
10 febrero 2011
LAB PHP ADSI 24
Desarrollar un aplicativo web con las siguientes condiciones:
1. Una página que capture los datos de entrada de un estudiante. Los datos que se deben pedir son: identificación del estudiante, nombre del estudiante, dirección, teléfono, email.
2. Se debe pedir notas por estudiante. Las asignaturas son: MATEMATICAS, ESPAÑOL, BIOLOGIA, FISICA, INFORMATICA Y SOCIALES.
3. Se debe consultar las notas de un estudiante, buscándolo por identificación o por nombre.
4. Se debe consultar todos los estudiantes y sus notas respectivas.
5. Se debe consultar el promedio de notas de cada estudiante, buscándolo por identificación o por nombre.
6. Se debe consultar el promedio del curso.
7. Se debe consultar, el mejor estudiante y el peor estudiante por promedio general.
8. Se debe consultar la mejor nota de cada materia, y la peor nota de cada materia, con el nombre del estudiante respectivo.
Todas las consultas se deben realizar en páginas diferentes. Consultar el manual de PHP, para verificar funciones que se quieran aplicar. De igual manera verificar las Sentencias SQL para realizar las consultas pedidas.
1. Una página que capture los datos de entrada de un estudiante. Los datos que se deben pedir son: identificación del estudiante, nombre del estudiante, dirección, teléfono, email.
2. Se debe pedir notas por estudiante. Las asignaturas son: MATEMATICAS, ESPAÑOL, BIOLOGIA, FISICA, INFORMATICA Y SOCIALES.
3. Se debe consultar las notas de un estudiante, buscándolo por identificación o por nombre.
4. Se debe consultar todos los estudiantes y sus notas respectivas.
5. Se debe consultar el promedio de notas de cada estudiante, buscándolo por identificación o por nombre.
6. Se debe consultar el promedio del curso.
7. Se debe consultar, el mejor estudiante y el peor estudiante por promedio general.
8. Se debe consultar la mejor nota de cada materia, y la peor nota de cada materia, con el nombre del estudiante respectivo.
Todas las consultas se deben realizar en páginas diferentes. Consultar el manual de PHP, para verificar funciones que se quieran aplicar. De igual manera verificar las Sentencias SQL para realizar las consultas pedidas.
09 febrero 2011
QUIZ DE CONCEPTOS BASICOS
Responder con sus palabras las siguientes preguntas:
1)Explique la diferencia entre Portafolio, Programa y Proyecto
2)Explique los tipos de proyectos y sus clasificaciones
3)Qué tipos de proyectos de Sistemas se pueden implementar
4)Cuáles son las fases típicas de un proyecto?
5)Según su concepto porqué fracasan los proyectos?
6)Explique las siguientes definiciones:
a)Sponsor
b)Stakeholders
c)Milestones
d)Triggers
e)Constraints
Colocar las respuestas en su correo electrónico y enviarla al email: manuelhormechea@misena.edu.co, con el asunto ESP GPI SENA quiz1
EXITOS.....
1)Explique la diferencia entre Portafolio, Programa y Proyecto
2)Explique los tipos de proyectos y sus clasificaciones
3)Qué tipos de proyectos de Sistemas se pueden implementar
4)Cuáles son las fases típicas de un proyecto?
5)Según su concepto porqué fracasan los proyectos?
6)Explique las siguientes definiciones:
a)Sponsor
b)Stakeholders
c)Milestones
d)Triggers
e)Constraints
Colocar las respuestas en su correo electrónico y enviarla al email: manuelhormechea@misena.edu.co, con el asunto ESP GPI SENA quiz1
EXITOS.....
08 febrero 2011
EJERCICIOS ELECTIVA I 2001-1
Hacer los siguientes algoritmos:
1) Leer dos vectores de tamaño, uno de tamaño m y otro n, con m menor que n
y diga si un vector está contenido en otro.
Ejemplo: A (1,2,3) B(3,4,1,2,3)
2) Leer un vector de tamaño n y ordenar los pares en forma ascendente y los impares en forma descendente.
3) Leer un vector de tamaño n, y calcular el mayor, el menor, el promedio, y mostrar cuántos negativos hay
1) Leer dos vectores de tamaño, uno de tamaño m y otro n, con m menor que n
y diga si un vector está contenido en otro.
Ejemplo: A (1,2,3) B(3,4,1,2,3)
2) Leer un vector de tamaño n y ordenar los pares en forma ascendente y los impares en forma descendente.
3) Leer un vector de tamaño n, y calcular el mayor, el menor, el promedio, y mostrar cuántos negativos hay
EJERCICIO DE PHP
Desarrollar una aplicación web que capture los datos básicos de una persona (identificación, nombre,dirección,télefono y sueldo).De acuerdo con esos datos se debe mostrar, las siguientes consultas:
1. Promedio de sueldos
2. El sueldo mayor
3. El sueldo menor.
4. Mostrar todos los registros
5. Buscar por identificación, nombre o por teléfono
6. Cantidad de sueldos mayores que el mínimo.
El salario mínimo debe estar ajustado a $550.000
1. Promedio de sueldos
2. El sueldo mayor
3. El sueldo menor.
4. Mostrar todos los registros
5. Buscar por identificación, nombre o por teléfono
6. Cantidad de sueldos mayores que el mínimo.
El salario mínimo debe estar ajustado a $550.000
03 febrero 2011
26 enero 2011
PRUEBA PHP 2
Realizar un aplicativo en PHP donde primero se capture en un formulario dos números, límite inferior y límite superior. Este formulario debe enviar a la siguiente página los dos valores y calcular los números primos que se encuentra entre los dos dígitos. La aplicación debe mostrar cuántos primos existen, mostrar el promedio de primos, y el primo mayor y primo menor.
Exitos.
Exitos.
25 enero 2011
PRUEBA PHP
Realizar una aplicación en PHP, donde se capture en un primer formulario las 5 notas de un estudiante. Se debe capturar el nombre del estudiante, el curso actual, las notas de: Matemáticas, Español, Física, Informática y Biología. El programa debe mostrar en una segunda página, la asignatura con Mayor Nota, la asignatura con menor nota, el promedio general de notas, cuántas asignaturas se ganaron (se gana con 3.0 o más), cuántas asignaturas se perdieron y el promedio ponderado. Para calcular el promedio ponderado se debe capturar el porcentaje de cada asignatura y multiplicarlo por la nota respectiva. Obviamente la suma de los porcentajes de ponderación es igual a 1.
Exitos
Exitos
17 enero 2011
CAPITULOS DE ESTUDIO
Bienvenidos... Las primeras dos semanas vamos a realizar un estudio en los capítulos básicos de INGENIERIA DE SOFTWARE
Esto son los capítulos de estudio:
cap 20-22 Ing. Soft OO
28 Ing soft comer. electron
29 Ing. web
8 Calidad
9 Gestión de la configuración
Esto son los capítulos de estudio:
cap 20-22 Ing. Soft OO
28 Ing soft comer. electron
29 Ing. web
8 Calidad
9 Gestión de la configuración
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